能够将事件的主要经过按一定顺序叙述清楚 ★★★
围绕核心主旨展开叙事 ★★★
能够运用相关描写来表现人物特点 ★★★
能够对重点部分进行具体描写,使叙述有重点 ★★★
39.5
姓名 示例同学班级 2班年级 六年级
弟弟二三事
我的弟弟今年五岁,是个小小的开心果①。他有一双圆溜溜的大眼睛,笑起来的时候,屋子里好像都亮了几分②。
刚开始,我天天盼着他放学回家陪我玩③。我们一起搭积木、看动画片,家里总是热热闹闹的④。可是慢慢地,他越来越调皮,常常把我的书桌翻得乱七八糟,妈妈还总是向着他,我心里觉得委屈极了⑤。
有一天放学回家,我发现他坐在我的椅子上,拿着彩笔在我的练习册上画来画去,整本册子都成了他的画板。我气得跺脚,冲他大声嚷嚷,他吓得缩着脖子,眼圈一下子红了。
直到那个周末,我在学校遇到不开心的事,一个人闷闷地坐在床上。弟弟端着一小盘洗好的草莓走进来,轻声说,姐姐别难过,吃点甜的吧。那一刻,窗外的阳光斜斜地照进来,我心里的乌云一下子散开了。
我的弟弟,就是这样一个有时让人头疼、有时又像小太阳一样温暖的人。和他在一起,吵吵闹闹也是幸福。
①开头直接点出人物特点,开门见山,干脆利落。
②如果加一点你们互动的小细节,画面感会更浓哦。
润:可以补一个具体镜头:两个人头挨着头做同一件事的样子、当时的声音和光线,气氛立刻就出来了。
③这个说法好有意思,一下写出了人物的性格和「我」的心情。
④动作、神态、声音的细节都有,画面感特别强。
⑤过渡自然,把情绪转变的过程交代得很清楚,情节不突兀。
总评
作文按时间顺序叙述清楚,细节刻画生动鲜活,情绪转变真实自然,结尾点明感悟,情感真挚动人,人物形象十分突出。
要是在关键场景里再加入一两个具体的互动小片段,人物会更立体,前后的情感对比也会更强烈哦。
维度
审题★★★
中心★★★
内容★★★
表达★★★
结构★★★
情感★★★
卷面★★★
发展★★★
要点
能够将事件的主要经过按一定顺序叙述清楚 ★★★
围绕核心主旨展开叙事 ★★★
能够运用相关描写来表现人物特点 ★★★
能够对重点部分进行具体描写,使叙述有重点 ★★★
技巧推荐
情绪小放大镜
描写心情时,把身边不起眼的小细节和情绪结合起来写,像用放大镜把情绪照出来,读者一看就懂。
原文片段
他有一双圆溜溜的大眼睛,笑起来的时候,屋子里好像都亮了几分
加入技巧
在这句前后补上一个具体的小物件或小声音(一块橡皮、一声关门、窗外的风),让情绪落在实实在在的细节上。
作文报告 — 六年级2班 — 示例同学 — 弟弟二三事